Cuerpo
1. EXPRESIÓN CORPORAL Y CREATIVIDAD: CONECTANDO CON EL ARTE DEL MUSEO CCCC
Irene López Secanell (Florida Universitaria)
A partir de una de las obras de arte del museo, se propondrá una actividad de expresión corporal o instalación pedagógica (según la exposición) que se desarrollará de manera cooperativa y/o en grupo. Mantendremos un diálogo en torno a la obra seleccionada, estableciendo conexiones entre nuestras vivencias y la obra misma, planteándonos preguntas que nos conducirán a explorar estas cuestiones a través del cuerpo, el juego y el movimiento. Aprenderemos cómo, a partir de una obra de arte, podemos integrar conocimientos de manera transdisciplinaria.
2. UNA MIRADA INCLUSIVA A TRAVÉS DE LA DANZA EDUCOCREATIVA
Cristina Puchades Adam (Institut de dansa educocreativa i social, IDES)
La danza en el ámbito escolar aporta numerosos beneficios, contribuyendo al desarrollo integral de los niños y las niñas, que aprenden por medio del movimiento a expresarse y a relacionarse con los otros.
En este taller vivencial, aprenderemos estrategias didácticas y recursos para diseñar dinámicas de danza en el aula, adaptadas a las etapas, características y motivaciones de nuestro alumnado, con un lenguaje corporal asequible a todo el mundo. Realizaremos juegos didácticos, improvisaciones pautadas y aprenderemos composiciones coreográficas, mostrando el movimiento en su vertiente más lúdica.
3. LA PERCUSIÓN CORPORAL: EL CUERPO MUSICAL
Enric Pizà
Todos tenemos un ritmo interior. Utilizaremos la percusión corporal como herramienta creativa y social. A través de juegos, retos, ritmos y coreografías, ¡descubriremos nuestro propio sonido! El cuerpo musical, un taller para sonar, para compartir y hacer música con el instrumento más antiguo que conocemos.
Personas
4. LA DOCUMENTACIÓN Y EL REGISTRO COMO HERRAMIENTAS ARTÍSTICAS
Massa Salvatge Coop. V
A partir de la experiencia propia de las personas en el congreso, realizaremos un registro colectivo en diferentes formatos (audio, video-foto, texto) generando una cartografía de los aprendizajes vividos y las sensaciones que nos provoca la vivencia. Trabajaremos sobre los posibles formatos y técnicas para aprender de los procesos educativos y artísticos en el aula desde un punto de vista creativo. En cada taller se genera una exposición temporal que se organiza finalmente en una publicación digital.
5. PROYECTO SUICIDAS: JÓVENES, HABLAMOS?!. Proyecto educativo artístico para la prevención del suicidio adolescente en Secundaría
Enric Ortega Torres
El taller muestra los resultados de la aplicación de este proyecto sobre la prevención del suicidio adolescente a los diferentes centros participantes y expone las dificultades encontradas por parte del profesorado y equipos de orientación para hacerlo posible. Se muestran las actividades realizadas por los más de 1.300 alumnos y 130 docentes participantes y las diferentes soluciones encontradas por los más de 15 centros en todas las modalidades puestas en práctica. Se pretende hacer una reflexión compartida sobre las formas de trabajar acciones de prevención de salud mental en las aulas de Secundaria.
6. TRANSFORMAMOS PATIOS. HACIENDO PATIOS VERDES COMO ESPACIOS DE BIENESTAR
Eva Raga, Domingo, Isabel González Galindo (Fent Estudi Coop. V.)
El diseño de los espacios no es neutro. Las niñas y los niños aprenden cada día en el espacio de recreo una forma de posicionarse y relacionarse que influirá en su socialización en la edad adulta. El objetivo del taller es afinar la mirada y tomar conciencia sobre la diversidad de visiones y formas de habitar el patio. Se trata de aprender a detectar dinámicas discriminatorias y distribuciones desequilibradas, que se producen en la escuela y que tenemos muchas veces normalizadas. Compartiremos herramientas y aspectos clave para poner en marcha un proceso de transformación y renaturalización del patio.
Palabra
7. EXPLORANDO EL LENGUAJE A TRAVÉS DE LA REPRESENTACIÓN ESCÉNICA
Guillem Escorihuela Carbonell
Descubre un taller enriquecedor para educadores: Aprender cómo integrar propuestas creativas, multidisciplinares e innovadoras en las áreas del Lenguaje, la Comunicación y la Representación. Desarrolla habilidades para la creación cooperativa en el aula, diseña y evalúa proyectos multidisciplinares y explora la intersección con otras áreas curriculares.
Desarrolla una representación teatral única y aprende a integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030. Una oportunidad para transformar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. ¡Apúntate y descubre nuevas formas de educar!
8. DE BOCA A OREJA
Almudena Francés i Mora
Un cuento bien contado es el camino más corto entre dos personas, para que quien escucha y quien cuenta se encuentren a medio camino, allí donde aparece el cuento. Los cuentos son una herramienta muy potente para todas las etapas de la educación, incluso con aprendices mayores.
En este taller buscaremos la propia voz narrativa, nos iniciaremos en técnicas de narración oral y practicaremos recursos para captar la atención del auditorio. Aprenderemos dónde encontrar los cuentos más adecuados: recopilatorios, recursos web... Y nos iniciaremos en contar historias de vida.
9. CREACIÓN DE CAJAS DE APRENDIZAJE A PARTIR DE ÁLBUMES Y LECTURAS MULTIMODALES
Margarida Castellano Sanz
Con este taller descubriremos los usos de la multimodalidad en el aprendizaje de lenguas. A través de una aproximación práctica, integraremos álbumes ilustrados y otros recursos multimodales para crear experiencias de aprendizaje enriquecedoras, contextualizadas y personalizadas. Diseñaremos cajas de aprendizaje que fomenten la comprensión lectora, el pensamiento crítico y la creatividad. Esta es una oportunidad ideal para innovar en las prácticas docentes y para motivar al alumnado en un entorno colaborativo, reflexivo y de comprensión del mundo que nos rodea.